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巴东县政协委员王联荣:点点烛光 照亮山区教育的希望

發布時間:2019-02-27 10:49 編輯:州政協

走進巴東縣東瀼口陽光小學,孩子們正在寬敞明亮的教室裏上課,生活區域學生生活用品一應俱全,兒童宿舍幹淨整潔……
 
  一塵不染的塑膠操場上,一個氣派的小舞台赫然矗立在側邊,兩個籃球架、幾張乒乓球台和健身設施相映成趣,五顔六色的貼畫和海報將校園襯托得格外溫馨。
 
    这一切,离不开该校创办者、县政协委员王联荣的倾力付出。

 早在學生時代,王聯榮因爲沒接受到良好的基礎教育,學業上常常遭遇尴尬和困境,最終與大學失之交臂。那時,他做夢都在想:要是我的家鄉有一所優質小學該多好啊!
 
  2009年,始終心系教育的王聯榮在神農溪高中做了一次社會調查:東瀼口鎮與溪丘灣鎮交界的12個村,3至6歲適齡兒童741人,在縣城和集鎮就讀123人,其余618人竟無學可上,其中368名是留守兒童!
 
  他徹夜難眠,巴東可是全州教育強縣啊!竟還有那麽多孩子渴望著教育的陽光普照?他下定決心,改變這種狀況!
 
  說幹就幹!2010年,王聯榮舉債投資1100多萬元,在二淌垭創辦了東瀼口陽光小學和東瀼口江北鄉親幼兒園,招收周邊無學可上的孩子。目前,全校共有學生352名,其中有286名是留守兒童。
 
  “讓父老鄉親的孩子們,特別是留守兒童,擁有一個健康幸福快樂的童年,是我畢生的事業,建好留守兒童求知的學園、成長的樂園、生活的家園,是我的夢想。”王聯榮始終懷著這樣的信念,致力于建設留守兒童的“陽光家園”。
   在陽光小學,如何讓孩子們真正感受到“陽光般”的教育?這是王聯榮一直在思考的問題。他知道,留守兒童的家庭背後有太多的心酸,即使學費不高,還是有交不起的學生,于是,他毅然決定爲這些孩子減免學費。
 
  此外,他引進優秀教師,不斷優化教學環境。如今,孩子們的飲食起居都有專人照料,學習上有老師耐心輔導,還經常能在留守兒童之家與父母視頻聊天,陽光小學俨然已經成爲留守兒童們的第二個“家”。
 
  年過半百的王聯榮,在孩子們面前,卻是和藹可親的大夥伴,課間休息時,他經常和孩子們一起玩遊戲、聊家常。他知道,孩子們的父母不在身邊,自己和老師必須投入全部真情才能彌補他們的缺憾。現如今,孩子們都親切地叫他“校長爸爸”。
 
  “在這個大家庭裏,有校長爸爸的關懷以及每位老師媽媽的關愛,我感覺到特別溫暖,也非常快樂,馬上就要畢業了,但我真的不想離開。”六年級學生陳子劍像許多從陽光小學畢業的孩子們一樣,對這個大家庭無比留念。

 而除了像父親那般,在學校陪著孩子們成長,王聯榮還多次走訪特殊孩子家庭,頻繁奔赴特校調研,爲更多留守兒童的教育想出路。
 
  在調研中,他了解到當前特殊教育資源缺乏、發展基礎薄弱等困境,組織開展了針對當前農村留守兒童教育的幾項課題研究,探究出了一系列教育策略,並提出了關于加快全縣特殊教育事業發展等提案,爲我縣農村教育發展建言獻策。
 
  作爲共産黨員、政協委員和陽光小學的校長,擁有多重身份的王聯榮深知重任在肩,他立足本職,跻身脫貧攻堅,爲146個建檔立卡貧困戶落實好扶貧政策,每年走訪慰問貧困戶家庭,先後幫扶貧困戶和捐資助學50多人次,尋求愛心企業爲貧困戶提供資助4萬多元,減免學費、生活費近30萬元,接納智障智殘和特異體質學生21人在校就讀。
 
  幾年來,在王聯榮的帶領下,學校先後被評爲教育教學先進單位和教學科研先進單位,他個人被鎮黨委表彰爲優秀共産黨員、被縣委政府評爲第三屆十佳道德模範,並獲得全國希望工程燭光獎之引領獎。
 
  他正如那點點燭光,用堅守讓父老鄉親少了牽挂,用愛意讓留守兒童有了另一個家,照亮了山區教育的希望。

责任編輯:州政協

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